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永利国际召开校外兼职实习实训指导教师座谈会

来源: 发布时间:2017-05-22 浏览量:

永利国际召开校外兼职实习实训指导教师座谈会

暨证书颁发仪式

29日上午9:30,永利国际在学校会议室组织召开了校外兼职实习实训指导教师座谈会暨证书颁发仪式。校长张建辉、初等教育学校院长张永明出席了本次会议。校外兼职教师、永利国际领导及教师代表共20余人参加了本次会议,会议由永利国际院长彭康青主持。

  首先彭康青简介了参会人员,说明了会议的目的。汪同德老师简介了数学教育专业开设教师教育类课程基本情况、教育实践环节与当地小学的合作计划及需求。叶建龙老师简介了计算机应用技术专业在计算机网络等课程的实践教育计划及需求。

   接下来与会人员热烈讨论了《聘请校外兼职教师参与我院实践教育工作计划(讨论稿)》,成州中学高级教师刘志明、河东小学一级教师徐竭、包晓娟等兼职教师结合自身的教育工作发表了自己的看法,并提出了很多宝贵的意见和建议。中国邮政集团成县分集团冯兴宏、中国电信成县分集团强挺结合所在公司的发展现状、趋势对我院网络技术核心能力实训项目给出了有益的意见及建议。河东小学刘琴校长在座谈过程中做了表态发言,她充分肯定了永利国际此次工作的扎实有效性和超前性,并表示在课堂观摩、见习、实习、教育研讨会的参与等方面给永利国际最新网址师生予以最大帮助。张永明院长分享了初等教育学校在实践教育中的双导师制等有益尝试,并表示将来会在实践教育中实现资源共享。

会议的第三个环节,张校长为此次聘请的六名兼职教师发放了聘书,并合影留念。之后张建辉校长发表重要讲话,他首先对几位兼职教师表示感谢,并充分肯定了永利国际在教师教育课程改革方面突出实践、强化能力的做法,这吻合“协同育人、实践取向”的新理念,鼓励永利国际要坚定信心、坚守方向、广泛宣传。针对本次校校合作提出了五点意见:

一、    扩大合作交流

校校合作是突破发展的必然途径,建议二级学校每年应派教师外出参加会议,保持理念的先进性。而在高校与中小学的合作上可以借鉴初等教育学校的经验,建议与河东小学签订协议,实现双方资源的共享。

二、    拓展合作内容

永利国际的 《讨论稿》虽然已经涉及到合作的各个方面,但合作方式、内容可以在此基础上继续拓展,如双向挂职、双师授课、双向顶岗实践等,使学习、指导趋于常态化,实现校校合作的深度融合。同时,教师教育课程要充分利用学校的微格教室,以促进教育。

三、    细化合作方案

在合作方案上要有总体设计还要有分项设计,要具体到每学年、每学期的具体任务。

四、    促进教育改革

通过校校合作探索实践、技能类课程的教育改革,借鉴一些公司的做法,尝试教育模式的变革,比如 “教、学、做”融合的教育模式。

五、    完善机制措施

在校校合作方案中要出台制度保障,比如双向顶岗实践中,对老师带多少节课要有具体要求。

最后,彭康青做了总结,她说张校长的指导意见对我院制定、落实《校外兼职教师参与我院实践教育工作方案》明确了方向,并表示将此项工作继续做细、做实。

                                                    (永利国际)

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5月12日下午,应科研外事处和永利国际邀请,兰州交通大学数理学校博士生导师褚衍东教授来永利国际最新网址学术报告

报告前,副校长王胜青禇衍东教授颁发了客座教授聘书。随后,禇衍东教授在电子商务学校3楼报告厅永利国际全体师生了题为“动力系统参数匹配规律研究”的学术报告。他主要从带参数线性方程组的解、线性系统中的参数研究与共振现象、非线性动力系统分岔与混沌研究、机械系统双参数关联关系与参数匹配、动力系统参数匹配规律研究的意义等五个方面进行了讲解。

最后,禇衍东教授和部分师生就相关话题进行了深入的探讨和交流。整个讲座既有通俗易懂的数学理论基础,又有可视化的图形示例,内容丰富,信息量大。


个人简介

褚衍东 兰州交通大学二级教授、机械设计及理论专业博士生导师,曾长期担任数理学校院长。现任甘肃省轨道交通装备系统动力学与可靠性重点实验室副主任,甘肃省数学会副理事长,中国工业与应用数学会理事。

长期从事应用与计算数学的教育与研究工作,主要研究方向:机械系统新闻特性与动力学参数匹配规律研究。近年来在国内外学术刊物上发表学术论文50余篇,主持国家自然科学基金、教育部博士生导师基金项目、甘肃省自然科学基金重点项目、甘肃省国际交流科学基金重点项目等10余项科研项目。3项成果分别获甘肃省科技进步三等奖、二等奖,2项成果分别获甘肃省自然科学三等奖、二等奖。3项教育成果获甘肃省教育成果一、二等奖;2部教材分别获甘肃省高校优秀教材一等奖,铁道部优秀教材三等奖。

2003 年获首届“甘肃省高校教育名师”, 先后获“全国铁路青年科技拔尖人才”、“甘肃省高校跨世纪学科带头人”、 “甘肃省333人才”、甘肃省“园丁奖”等称号。


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